H-1BGreen card en trámite para este puesto
REG. 2362969
Director de Pertenencia
Fort Lewis College
- Lugar: Fort Lewis College Durango, CO
- Área: Educação
- Visa probable: H-1B
- Empleo visto por última vez el 19/7/2026
Puesto directivo en institución educativa en Durango, CO; 4 aprobaciones de visa en el último año.
Cuenta gratis — el contacto y el enlace oficial del empleo están en el portal.
Descripción del empleo
Traducción automática del anuncio original del empleador.
Resumen de la posición:
El director de Student Belonging proporcionará liderazgo en estrategias universitarias que construyen pertenencia comunitaria y estudiantil. Esta posición desarrolla e implementa programas y servicios innovadores que promueven el compromiso y la conectividad de los estudiantes, proporcionan desarrollo de liderazgo, aumentan la retención de los estudiantes y promueven el valor educativo de la experiencia co-curricular. El Director supervisa la nueva orientación estudiantil, asesora al gobierno estudiantil y proporciona una dirección de alto nivel para las comunidades de identidad de la institución. Esta función requiere un firme compromiso con la diversidad, la equidad y la inclusión, junto con excelentes habilidades de liderazgo y colaboración.
Descripción del trabajo:
Funciones y responsabilidades esenciales:
• Proporcionar visión, liderazgo y supervisión operacional al Equipo de Perfeccionamiento, que incluye los siguientes centros: Centro de Participación Estudiantil, El Centro de Muchos Colores, el Centro Ambiental, el Centro de Recursos de Género y Sexualidad, el Centro Americano Nativo y el Centro de Recursos para Estudiantes Negros, con estructuras de dotación de personal variables, capacidad y necesidades operativas en todos los centros
• Principales programas de orientación estudiantil y familiar en asociación con la Dirección de Inscripción y Asuntos Estudiantil, asegurando experiencias que promuevan conexiones significativas, inclusividad y un fuerte sentido de pertenencia dentro de la comunidad universitaria.
• Supervisar los procesos administrativos y las estructuras de gobernanza relacionadas con los estudiantes asociados de Fort Lewis College (gobierno académico), asegurar la alineación con las políticas institucionales, fortalecer el liderazgo estudiantil y las prácticas de cumplimiento, y apoyar y supervisar los procesos relacionados con la Junta de Asignación Financiera para asegurar una asignación justa, transparente y acorde con los valores de los recursos estudiantiles.
• Supervisar los procesos administrativos y gestionar las cuentas del presupuesto central para asegurar que los programas y la financiación se implementen en consonancia con las políticas y procedimientos universitarios.
• Proporcionar liderazgo estratégico y supervisión para el desarrollo de la programación estudiantil, asegurando la implementación coordinada y la rendición de cuentas para el seguimiento de la participación de los estudiantes para medir los avances hacia la pertenencia, retención y éxito de los estudiantes en consonancia con el plan estratégico de la universidad
• Contratar, supervisar y orientar al personal profesional y estudiantil en el desarrollo de prácticas de liderazgo inclusivas, el fortalecimiento de la comunicación intercultural y el cultivo de las habilidades necesarias para fomentar la pertenencia y la comunidad en todo el campus.
• Principales estrategias de evaluación para el Equipo de Perfeccionamiento, utilizando datos para evaluar la pertenencia, satisfacción, aprendizaje y retención de estudiantes como enlace del equipo con el Comité de Evaluación de Asuntos de Estudiantes.
• Establecer dirección y supervisión para la planificación y ejecución de los principales eventos anuales en el campus, incluyendo la Semana de la Bienvenida, los meses del patrimonio y los eventos culturales, asegurando la coordinación entre los campamentos, la rendición de cuentas clara y los resultados inclusivos de alto impacto relacionados con la conexión y la pertenencia.
• Guiar y asegurar la alineación de los esfuerzos de capacitación en todo el campus con las prioridades institucionales para los estudiantes pertenecientes, colaborando con los departamentos del campus y expertos en materia temática, incluido el Departamento de Reconciliación, para promover la coherencia en los resultados del aprendizaje y las prácticas inclusivas.
• Ejecutar las negociaciones contractuales, el establecimiento de objetivos y la evaluación de los principales contratos y asociaciones del campus, incluyendo el Tránsito Durango y Skyhub.
• Participar en los principales comités y asociaciones del campus, incluyendo Asuntos de la Diversidad, Asuntos Académicos, Asuntos Estudiantil, Gestión de la Inscripción, Atletismo e Investigación Institucional, asegurando las perspectivas y prioridades del Equipo de Perfeccionamiento informan prácticas institucionales que conforman la experiencia e inclusión de los estudiantes.
• Mantener el conocimiento y la conciencia de la accesibilidad digital incluyendo la Ley Americana con Discapacidades y la Sección 508.
• Producir y remediar materiales de acceso digital de acuerdo con los estándares FLC.
• Realizar otros deberes como asignados
Educación requerida, Habilidades especializadas y experiencia:
• Licenciado en una universidad o universidad acreditada
• Experiencia demostrada contratar, supervisar, evaluar y a tiempo completo personal profesional y empleados estudiantiles
• Habilidades, conocimientos y un mínimo de dos años de experiencia trabajando con o enfocado en las necesidades de diversas poblaciones, incluyendo a estudiantes negros, indígenas y personas de color (BIPOC), latinos, estudiantes LGBTQIA2S+ y/o estudiantes de primera generación, preferiblemente en un campus universitario
• Un mínimo de tres años de experiencia supervisando personal profesional
• Compromiso demostrado con la diversidad, la equidad, la inclusión, la pertenencia y el éxito de los estudiantes, así como trabajando con comunidades ampliamente diversas
• Familiaridad con la investigación de becas en áreas de desarrollo de estudiantes universitarios, participación de estudiantes y prácticas estudiantiles de alto impacto
• Compromiso demostrado de evaluación y evaluación con enfoque en mejora continua
• Capacidad demostrada en la gestión de presupuestos complejos
• Demostrar fuertes habilidades interpersonales, escritas y de comunicación verbal
• Experiencia utilizando productos de Microsoft Office, como Microsoft Teams, Outlook y Excel
Educación preferida, habilidades especializadas y experiencia:
• Maestría en una universidad o universidad acreditada
• Conocimiento y experiencia en el trabajo con instituciones estudiantiles minoritarias, específicamente NASNTI y HSI
• Conocimiento de alto nivel de principios y procedimientos para el desarrollo de los estudiantes
• Experiencia trabajando con el gobierno estudiantil y las reglas del orden de Robert
• Experiencia directa supervisando personal profesional en un entorno de educación superior
• Capacidad para comunicarse en más de un idioma que es común a nuestro cuerpo estudiantil (inglés, español, navajo, etc.)
Informes a / Responsabilidad de Supervisión:
Informes directamente al Vicepresidente de Asuntos de la Diversidad. Supervisará al Director Adjunto del Centro Nativo Americano, Director Adjunto del Centro de Participación Estudiantil, Director Adjunto de El Centro de Muchos Colores, Director Adjunto del Centro de Recursos de Género y Sexualidad, Director Adjunto del Centro Ambiental, Coordinador del Centro de Recursos de Estudiantes Negros, Asistente Administrativo a tiempo parcial y empleados estudiantiles.
Medio ambiente de trabajo:
Las características del entorno de trabajo aquí descritas son representativas de aquellas que un empleado puede esperar mientras realiza las funciones esenciales de este trabajo. Se pueden hacer ajustes razonables para que las personas con discapacidad puedan desempeñar las funciones esenciales.
• ruido moderado (es decir, oficina de negocios con computadoras, teléfono e impresoras, tráfico ligero).
• Capacidad para trabajar en un área confinada.
• Capacidad para sentarse en una terminal de ordenadores durante un periodo prolongado de tiempo.
Demandas físicas:
Las demandas físicas descritas aquí son representativas de las que debe cumplir el empleado para desempeñar con éxito las funciones esenciales de este trabajo. Se pueden hacer ajustes razonables para que las personas con discapacidad puedan desempeñar la función esencial
• Durante el desempeño de las funciones de este trabajo, el empleado se requiere regularmente para, pararse, sentarse; hablar, escuchar y utilizar manos y dedos para operar una computadora y teléfono teclado alcance, arrodíllate para instalar equipo informático
• Las habilidades de visión específicas requeridas por este trabajo incluyen requisitos de visión estrecha debido al trabajo informático
• Se requiere elevación ligera a moderada
Viajes:
Menos del 5% del tiempo de viaje previsto para la posición, para el desarrollo profesional y las conferencias.
FLSA Status/ Position Type/Expected Hours of Work/ and Salary Range:
• Exento
• Tiempo completo
• Permanente
• Año completo
• Típicas horas de trabajo son los días de semana de 8-5pm, con algunas noches y fines de semana requeridos para la orientación, eventos y programas.
Indemnización
El rango de sueldos es de 76.500 dólares a 79.500 dólares, más un paquete completo de beneficios.
Proceso de aplicación
Un paquete completo de aplicaciones incluye:
• Cubrir la carta abordando intereses y calificaciones para la posición
• Resumen
• Nombres e información de contacto para tres referencias profesionales actuales
Los materiales de solicitud recibidos por las 11:59 PM el 19 de julio de 2026, serán objeto de plena consideración.
El candidato acertado deberá presentar transcripciones oficiales
y pasar un cheque de fondo.
Sobre Fort Lewis College:
En una mesa en bruto con vistas al centro de Durango y las montañas de La Plata, Fort Lewis College es la principal institución de investigación de grado público del sudoeste de Colorado. Con más de la mitad de los 3.300 estudiantes que se identifican como personas de color, la programación académica de FLC y la vida universitaria prosperan para fomentar espacios seguros y diversos para la exploración intelectual y ayudar a las personas a alcanzar sus objetivos de carrera. Una institución nativa americana, no tribal, FLC se compromete a promover el desarrollo económico en las comunidades tribales vecinas y a conectar a los estudiantes con la educación que necesitan para ser el cambio en el mundo que quieren ver. Los programas de titulación abarcan las artes, negocios, educación, ciencias de la salud, humanidades y ciencias sociales y naturales. El curso se basa en los recursos naturales, culturales e históricos que se encuentran alrededor de la región de Four Corners. Los estudiantes trabajan estrechamente con profesores en proyectos de investigación con implicaciones reales. Como la ciudad montañosa en la que reside, FLC promueve una cultura de equilibrio entre el trabajo y la vida laboral para estudiantes, profesores y personal. Skyhawks disfruta de un acceso sin igual a un estilo de vida al aire libre saludable gracias a 300 días de sol al año y más de 300 millas de rutas de senderismo y ciclismo en y alrededor de Durango
Note to Prospective Employees:
El Colegio Fort Lewis es requerido por la Ley Clery de 1990 para notificar a los empleados potenciales, empleados actuales, estudiantes y solicitantes donde acceder a nuestro Informe de Seguridad Campus. El informe se actualiza y publica anualmente de conformidad con las Enmiendas de la Enseñanza Superior de 1998, el Estudiante Federal Derecho a Conocer, la Ley Federal de Escuelas y Campus Libres de Drogas de 1989. El presente informe contiene información sobre:
• La política de alcohol y otras drogas de Fort Lewis College
• Política de asalto sexual
• Políticas de seguridad del campus
• Recursos Campus/comunidad
• La restricción del Estatuto de Inscripción de Río Colorado
• Dónde encontrar información sobre los delincuentes sexuales registrados
• Estadísticas de delitos para los tres años civiles anteriores
• Informes de delitos
El informe de seguridad del campus se puede acceder de dos maneras:
Al ir al sitio web de Internet en: [enlace en el portal] Fort Lewis College Student Affairs La Oficina también proporcionará una copia impresa del informe anual de seguridad previa solicitud. Puedes llegar a ellos en [teléfono en el portal].
Igualdad de oportunidades
Fort Lewis College no discrimina por motivos de raza, edad, color, religión, origen nacional, sexo*, discapacidad, orientación sexual, identidad de género, expresión de género, estado familiar o nacional, creencias políticas, estado veterano, embarazo o información genética. En consecuencia, la igualdad de oportunidades para el empleo se extenderá a todas las personas. El Colegio promoverá la igualdad de oportunidades, la igualdad de trato y los esfuerzos de acción afirmativa para aumentar la diversidad de estudiantes, profesores y personal. El Colegio está dedicado a construir una facultad y personal culturalmente diversos y pluralistas comprometidos con la enseñanza y el trabajo en un entorno multicultural. Para presentar un informe, obtener recursos, leer políticas o hacer una cita, Ver [enlace en el portal]
¿Preguntas sobre discriminación?
Office of Compliance and Community Standards
David Pirrone, Director de Cumplimiento
210 Berndt Hall
1000 Rim Drive
Durango, Colorado
¿Preguntas sobre la discriminación sexual del Título IX?
Oficina del Coordinador del Título IX
Madeleine Gillman, Subdirectora de Cumplimiento y Coordinador del Título IX
210 Berndt Hall
1000 Rim Drive
Durango, Colorado
Información sobre la política de alcohol y drogas de Fort Lewis College, política de asalto sexual, policía de seguridad del campus
Ver el texto original en inglés
Position Summary:
The Director of Student Belonging will provide leadership in college-wide strategies that build community and student belonging. This position develops and implements innovative programs and services that promote student engagement and connectedness, provide leadership development, increase student retention, and advance the educational value of the co-curricular experience. The Director supervises new student orientation, advises student government, and provides high-level direction for the institution's identity-based communities. This role requires a strong commitment to diversity, equity, and inclusion, coupled with excellent leadership and collaboration skills.
Job Description:
Essential Functions and Responsibilities:
• Provide vision, leadership and operational oversight to the Belonging Team, which includes the following centers: Student Involvement Center, El Centro de Muchos Colores, the Environmental Center, the Gender and Sexuality Resource Center, the Native American Center and the Black Student Resource Center, with varying staffing structures, capacity and operational needs across centers
• Lead Student and Family Orientation programs in partnership with Enrollment Management and Student Affairs, ensuring experiences that foster meaningful connections, inclusivity, and a strong sense of belonging within the campus community.
• Oversee administrative processes and governance structures related to the Associated Students of Fort Lewis College (student government), ensuring alignment with institutional policies, strengthening student leadership and compliance practices, and support and supervise processes related to the Financial Allocation Board to ensure fair, transparent, and values-aligned allocation of student resources.
• Oversee administrative processes and manage center budget accounts to ensure programs and funding are implemented in alignment with college policies and procedures.
• Provide strategic leadership and oversight for the development of student programming, ensuring coordinated implementation and accountability for tracking student participation to measure progress towards student belonging, retention, and success in alignment with the college’s strategic plan
• Hire, supervise and mentor professional and student staff in developing inclusive leadership practices, strengthening intercultural communication, and cultivating the skills needed to foster belonging and community across campus.
• Lead assessment strategies for the Belonging Team, utilizing data to evaluate student belonging, satisfaction, learning, and retention serving as the team’s liaison to the Student Affairs Assessment Committee.
• Establish direction and provide oversight for the planning and execution of major annual campus wide events—including Welcome Week, heritage months, and cultural events—ensuring cross-campus coordination, clear accountability, and inclusive, high-impact outcomes related to connection and belonging.
• Guide and ensure alignment of campuswide training efforts with institutional priorities for student belonging, working in partnership with campus departments and subject matter experts, including the Reconciliation Department, to promote consistency in learning outcomes and inclusive practices.
• Execute contract negotiations, goal setting, and assessment of key campus contracts and partnerships, including the Durango Transit and Skyhub.
• Engage in key campus committees and partnerships – including Diversity Affairs, Academic Affairs, Student Affairs, Enrollment Management, Athletics, and Institutional Research - ensuring the perspectives and priorities of the Belonging Team inform institutional practices that shape student experience and inclusion.
• Maintain knowledge and awareness of digital accessibility including the American with Disabilities Act and Section 508.
• Produce and remediate digitally accessible materials in accordance with FLC standards.
• Perform other duties as assigned
Required Education, Specialized Skills and Experience:
• Bachelor's degree from an accredited college or university
• Demonstrated experience hiring, supervising, and evaluating and full-time professional staff and student employees
• Skills, knowledge, and a minimum of two years of experience working with or focused on the needs of diverse populations, including Black, Indigenous, and People of Color (BIPOC), Latinx, LGBTQIA2S+ students, and/or first-generation students, preferably on a college campus
• A minimum of three years of experience supervising professional staff
• A demonstrated commitment to diversity, equity, inclusion, belonging, and student success, as well as working with broadly diverse communities
• Familiarity with scholarship research in areas of college student development, student engagement belonging, and high-impact student practices
• Demonstrated commitment to assessment and evaluation with a focus on continuous improvement
• Demonstrated skill in the management of complex budgets
• Demonstrated strong interpersonal, written, and verbal communication skills
• Experience using Microsoft Office products, such as Microsoft Teams, Outlook, and Excel
Preferred Education, Specialized Skills and Experience:
• Master’s degree from an accredited college or university
• Knowledge of and experience in working with minority student institutions, specifically NASNTI and HSI
• High-level knowledge of principles and procedures for student development
• Experience working with student government and Robert’s Rules of Order
• Direct experience supervising professional staff in a higher education setting
• Ability to communicate in more than one language that is common to our student body (English, Spanish, Navajo, etc.)
Reports To / Supervisory Responsibility:
Reports directly to the Vice President of Diversity Affairs. Will supervise Assistant Director of the Native American Center, Assistant Director of the Student Involvement Center, Assistant Director of El Centro de Muchos Colores, Assistant Director of the Gender and Sexuality Resource Center, Assistant Director of the Environmental Center, Black Student Resource Center Coordinator, a part-time Administrative Assistant, and student employees.
Work Environment:
The work environment characteristics described here are representative of those that an employee can expect while performing the essential functions of this job. Reasonable accommodations may be made to enable individuals with disabilities to perform the essential functions.
• Moderate noise (i.e. business office with computers, phone, and printers, light traffic).
• Ability to work in a confined area.
• Ability to sit at a computer terminal for an extended period of time.
Physical Demands:
The physical demands described here are representative of those that must be met by the employee to successfully perform the essential functions of this job. Reasonable accommodations may be made to enable individuals with disabilities to perform the essential function
• While performing the duties of this job, the employee is regularly required to, stand, sit; talk, hear, and use hands and fingers to operate a computer and telephone keyboard reach, stoop kneel to install computer equipment
• Specific vision abilities required by this job include close vision requirements due to computer work
• Light to moderate lifting is required
Travel:
Less than 5% of travel time expected for the position, for professional development and conferences.
FLSA Status/ Position Type/Expected Hours of Work/ and Salary Range:
• Exempt
• Full Time
• Permanent
• Full Year
• Typical Work hours are weekdays from 8-5pm, with some evenings and weekends required for Orientation, events and programs.
Compensation
The salary range is $76,500 to $79,500, plus a comprehensive benefits package.
Application Process
A complete application packet includes:
• Cover letter addressing interest and qualifications for the position
• Resume
• Names and contact information for three current, professional references
Application materials received by 11:59 PM on July 19, 2026, will receive full consideration.
The successful candidate will be required to submit official transcripts
and pass a background check.
About Fort Lewis College:
On a sage-brushed mesa overlooking downtown Durango and the La Plata Mountains, Fort Lewis College is Southwest Colorado’s premier public undergraduate research institution. With more than half of the 3,300 students identifying as people of color, FLC’s academic programming and campus life thrive on nurturing safe, diverse spaces for intellectual exploration and helping people achieve their career goals. A Native American-serving, Non-Tribal Institution, FLC is committed to promoting economic development in neighboring tribal communities and connecting students with the education they need to be the change in the world they want to see. Degree programs span the arts, business, education, health sciences, humanities, and social and natural sciences. Coursework builds on the natural, cultural, and historical resources found around the Four Corners region. Students work closely with faculty on research projects with real-world implications. Like the mountain town it resides in, FLC promotes a culture of work-life balance for students, faculty, and staff. Skyhawks enjoy unparalleled access to a healthy outdoor lifestyle thanks to 300 days of sunshine a year and more than 300 miles of hiking and biking trails in and around Durango
Notice to Prospective Employees:
The Fort Lewis College is required by the Clery Act of 1990 to notify prospective employees, current employees, students and applicants where to access our Campus Security Report. The report is updated and published annually in accordance with the Higher Education Amendments of 1998, Federal Student Right-to-Know, the Federal Drug-free Schools and Campuses Act of 1989. This report contains information about:
• Fort Lewis College's alcohol and other drug policy
• Sexual assault policy
• Campus security policies
• Campus/community resources
• The Colorado Riot Offense Statute restriction on enrollment
• Where to find registered sex offender information
• Crime statistics for the previous three calendar years
• Reporting crimes
The Campus Security Report can be accessed in two ways:
By going to the internet website at: [enlace en el portal] Fort Lewis College Student Affairs Office will also provide a paper copy of the annual security report upon request. You can reach them at [teléfono en el portal].
Equal Opportunity
Fort Lewis College does not discriminate on the basis of race, age, color, religion, national origin, sex*, disability, sexual orientation, gender identity, gender expression, family or domestic status, political beliefs, veteran status, pregnancy, or genetic information. Accordingly, equal opportunity for employment shall be extended to all persons. The College shall promote equal opportunity, equal treatment, and affirmative action efforts to increase the diversity of students, faculty, and staff. The College is dedicated to building a culturally diverse and pluralistic faculty and staff committed to teaching and working in a multicultural environment. To file a report, get resources, read policies, or make an appointment, See [enlace en el portal]
Discrimination Questions?
Office of Compliance and Community Standards
David Pirrone, Director of Compliance
210 Berndt Hall
1000 Rim Drive
Durango, Colorado 8130[teléfono en el portal] [contacto en el portal]
Questions about Title IX sex discrimination?
Office of the Title IX Coordinator
Madeleine Gillman, Assistant Director of Compliance and Title IX Coordinator
210 Berndt Hall
1000 Rim Drive
Durango, Colorado 8130[teléfono en el portal] [contacto en el portal]
Information about Fort Lewis College’s alcohol and drug policy, sexual assault policy, campus security policie
Cuenta gratis — el contacto y el enlace oficial del empleo están en el portal.