H-1BGreen card en trámite para este puesto
REG. 3261450
Director de Consejería, Desempeño Humano y Rehabilitación
Great Plains Women's Health Center, P.C.
- Lugar: Little Rock, AR
- Área: Educação
- Visa probable: H-1B
- Empleo visto por última vez el 20/7/2026
Puesto de liderazgo académico en Little Rock, AR. Empresa con 1 aprobación de LCA en los últimos 12 meses.
Cuenta gratis — el contacto y el enlace oficial del empleo están en el portal.
Descripción del empleo
Traducción automática del anuncio original del empleador.
Los empleados actuales del University of Arkansas System, incluidos los estudiantes empleados y asistentes de posgrado, deben iniciar sesión en Workday a través de MyApps.Microsoft.com y luego acceder a Find Jobs desde la barra de búsqueda de Workday para ver y postularse a las vacantes abiertas. Los estudiantes del University of Arkansas System también verán las vacantes abiertas y se postularán dentro de Workday buscando “Find Jobs for Students”.
Todas las publicaciones de empleo se cerrarán a las 12:01 a.m. CT en la Fecha de Cierre especificada (si está designada).
Si cierra el navegador o sale de su solicitud antes de enviarla, el proceso de solicitud se guardará como borrador. Podrá acceder y completar la solicitud a través de “My Draft Applications” ubicado en su página de Candidate Home.
Fecha de Cierre:
Tipo de Posición:
Chair
Posición de Workstudy:
No
Tipo de Empleo:
Regular
Turno de Trabajo:
Patrocinio Disponible:
No
Nombre de la Institución:
University of Arkansas at Little Rock La University of Arkansas at Little Rock es una universidad de investigación metropolitana que brinda una educación accesible y de calidad a través de un aprendizaje flexible y oportunidades de pasantías inigualables. En UA Little Rock, preparamos a nuestros más de 8,900 estudiantes para ser innovadores y líderes responsables en sus campos. Comprometida con su misión de universidad de investigación metropolitana, UA Little Rock es una fuerza impulsora en la próspera comunidad cultural de Little Rock y un componente importante del perfil creciente de la ciudad y el estado como líder regional en investigación, transferencia de tecnología, desarrollo económico y creación de empleo.
A continuación, encontrará los detalles de la posición, incluida cualquier documentación complementaria y preguntas que debe revisar antes de postularse a la vacante. Para postularse a la posición, haga clic en el enlace/botón Apply.
Si tiene una discapacidad y necesita asistencia con el proceso de contratación, comuníquese con Recursos Humanos al [teléfono en el portal] .
Para asistencia general con la solicitud o si tiene preguntas sobre una publicación de empleo, comuníquese con Recursos Humanos al [teléfono en el portal] .
Departamento:
College of Business, Health, & Human Services
Sitio Web del Departamento:
Resumen de las Funciones del Puesto:
Esta posición es un cargo de Profesor Asociado o Titular de 12 meses, con permanencia, con calificaciones y antecedentes profesionales en uno de los programas que componen la School of Counseling, Human Performance, and Rehabilitation. El Director es responsable de garantizar el cumplimiento de los estándares de acreditación/evaluación para todos los programas de la Escuela. El Director proporcionará una gestión integral para la Escuela, colaborará con las oficinas de la Facultad y la Universidad según sea necesario, y completará todos los informes necesarios. Esta es una posición presencial que requiere residencia en el área metropolitana de Little Rock durante el empleo. Esta posición se rige por las leyes estatales y federales y la política de la agencia/institución.
Calificaciones:
Educación y/o Experiencia Requerida:
• Título terminal en una de las disciplinas que componen la School of Counseling, Human Performance, and Rehabilitation (Consejería, Educación y Promoción de la Salud, Interpretación/ASL, Ciencias y Trastornos de la Comunicación, Gestión Deportiva);
• Experiencia a nivel universitario/facultad en la enseñanza de un campo de estudio que compone la School of Counseling, Human Performance, and Rehabilitation;
• Experiencia con un sistema de gestión de aprendizaje (por ejemplo, Blackboard Ultra).
Educación y/o Experiencia Preferida:
• Experiencia docente en diversas modalidades (por ejemplo, presencial, en línea y/o híbrida);
• Evidencia de un compromiso de trabajar de manera colegiada;
• Capacitación en áreas de especialidad y competencia docente en áreas que complementan las especialidades actuales del cuerpo docente en la School of Counseling, Human Performance, and Rehabilitation;
• Membresías profesionales relacionadas y evidencia de participación activa en esas organizaciones;
• Historial establecido de presentaciones en conferencias y publicaciones en revistas revisadas por pares y/o libros.
Funciones del Puesto:
• Gestionar y supervisar eficazmente la unidad y el presupuesto de subvenciones y el informe continuo del estado financiero de la unidad;
• Programación de todas las clases y confirmación de que los horarios de clase programados cumplan con las expectativas mínimas de inscripción de la universidad y los plazos esperados de horas de crédito. Esto debe hacerse a nivel del director, no a nivel de los coordinadores o el cuerpo docente;
• Planificación de cargas de trabajo equitativas y completas para todo el cuerpo docente de tiempo completo de una manera que refleje la responsabilidad fiscal, la planificación estratégica y la política de carga de trabajo establecida. Esto debe hacerse a nivel del director, no a nivel de los coordinadores o el cuerpo docente;
• Completar y enviar todos los informes universitarios, incluidos, entre otros: Informe de la Unidad de Instrucción, informes de graduación/retención, informes anuales;
• Establecer y mantener un método sistemático de monitoreo, evaluación y envío de informes requeridos que cumplan con las expectativas y plazos de acreditación y aprobación de la facultad, estatales y nacionales;
• Garantizar la disponibilidad y participación constantes del cuerpo docente de tiempo completo para satisfacer las necesidades de la facultad, la escuela y los estudiantes;
• Participar activamente y evaluar las iniciativas de reclutamiento y retención de estudiantes, desarrollando planes de mejora según sea necesario;
• Establecer y mantener una evaluación sistemática del programa que incluya el uso de datos (logro de los resultados de aprendizaje de los estudiantes, satisfacción de graduados y empleadores, finalización oportuna de la disertación y finalización del título y otros datos necesarios para garantizar la viabilidad del programa) para la mejora, viabilidad y necesidades de racionalización del programa;
• Revisión anual del cuerpo docente de tiempo parcial y completo de una manera que refleje un análisis objetivo y consistencia con las expectativas de rango en las áreas de enseñanza, investigación y servicio;
• Realizar otras tareas según sea necesario.
Conocimientos, Habilidades y Capacidades:
• Habilidades excepcionales en resolución de problemas, toma de decisiones, gestión del tiempo, redacción, así como planificación, implementación y evaluación de programas;
• Conocimiento de instrucción en el aula, desarrollo curricular y evaluación de programas;
• Eficaz en liderar un equipo de profesores, personal de apoyo y estudiantes;
• Actitud colegiada y cordial hacia la interacción con colegas, estudiantes y personal;
• Capacidad para gestionar, motivar y evaluar a una población diversa de estudiantes;
• Conocimiento demostrable del contenido de CACREP, CAEP, HLC y otras acreditaciones especializadas;
• Automotivado, responsable y capaz de trabajar con una supervisión directa mínima;
• Capacidad para servir eficazmente en comités;
• Capacidad para realizar investigaciones en un área de especialidad;
• Capacidad para interactuar con la comunidad local.
Información Adicional:
Información Salarial:
Acorde con la educación y la experiencia
Documentos Requeridos para Postularse:
Carta de Presentación/Carta de Solicitud, Curriculum Vitae, Lista de tres Referencias Profesionales (nombre, correo electrónico, cargo comercial), Declaración de Filosofía de Enseñanza
Documentos Opcionales:
Instrucciones Especiales para los Candidatos:
Información de Contacto para Reclutamiento:
Matt Matusiak, Associate Dean, [contacto en el portal]
Todos los materiales de solicitud deben cargarse en el Sitio de Carreras del University of Arkansas System [enlace en el portal]
Por favor, no envíe al contacto de reclutamiento listado.
Requisitos de Evaluación Previa al Empleo:
Verificación de Antecedentes Penales, Verificación de Crédito Financiero, Registro de Ofensores Sexuales
La University of Arkansas at Little Rock se compromete a proporcionar una comunidad universitaria segura. Realizamos verificaciones de antecedentes para los candidatos considerados para el empleo. Las verificaciones de antecedentes incluyen una verificación de antecedentes penales y una verificación del registro de ofensores sexuales. Para ciertas posiciones, también puede haber una verificación de antecedentes financieros (crédito), una verificación del Registro de Vehículos Motorizados ( MVR ) y/o una prueba de detección de drogas. Las verificaciones requeridas se identifican en la lista de la posición. Una condena penal o un arresto pendiente de adjudicación o información de historial financiero adverso por sí solo no descalificará a un candidato en ausencia de una relación con los requisitos de la posición. La información de verificación de antecedentes se utilizará de manera confidencial y no discriminatoria, de acuerdo con la ley estatal y federal.
La University of Arkansas es una institución de igualdad de oportunidades. La Universidad no discrimina en sus programas o actividades educativas (incluida la admisión y el empleo) por motivos de cualquier categoría o estatus protegido por la ley, incluidos la edad, raza, color, origen nacional, discapacidad, religión, estatus de veterano protegido, servicio militar, información genética, sexo, preferencia sexual o embarazo. Las preguntas o inquietudes sobre la aplicación del Título IX, que prohíbe la discriminación por motivos de sexo, pueden enviarse al Coordinador del Título IX de la Universidad y a la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de los EE. UU.
Las personas deben tener prueba de autoridad legal para trabajar en los Estados Unidos el primer día de empleo.
Toda la información de la solicitud está sujeta a divulgación pública bajo la Ley de Libertad de Información de Arkansas.
Actividad Física Constante:
Audición, Manipular artículos con los dedos, incluyendo escribir, Sentarse, Hablar
Actividad Física Frecuente:
Audición, Manipular artículos con los dedos, incluyendo escribir, Sentarse, Hablar
Actividad Física Ocasional:
Audición, Manipular artículos con los dedos, incluyendo escribir, Sentarse, Hablar
Elegible para Beneficios:
Sí
Ver el texto original en inglés
Current University of Arkansas System employees, including student employees and graduate assistants, need to log in to Workday via MyApps.Microsoft.com , then access Find Jobs from the Workday search bar to view and apply for open positions. Students at University of Arkansas System will also view open positions and apply within Workday by searching for “Find Jobs for Students”.
All Job Postings will close at 12:01 a.m. CT on the specified Closing Date (if designated).
If you close the browser or exit your application prior to submitting, the application process will be saved as a draft. You will be able to access and complete the application through “My Draft Applications” located on your Candidate Home page.
Closing Date:
Type of Position:
Chair
Workstudy Position:
No
Job Type:
Regular
Work Shift:
Sponsorship Available:
No
Institution Name:
University of Arkansas at Little Rock The University of Arkansas at Little Rock is a metropolitan research university that provides an accessible, quality education through flexible learning and unparalleled internship opportunities. At UA Little Rock, we prepare our more than 8,900 students to be innovators and responsible leaders in their fields. Committed to its metropolitan research university mission, UA Little Rock is a driving force in Little Rock's thriving cultural community and a major component of the city and state's growing profile as a regional leader in research, technology transfer, economic development, and job creation.
Below you will find the details for the position including any supplementary documentation and questions you should review before applying for the opening. To apply for the position, please click the Apply link/button.
If you have a disability and need assistance with the hiring process please contact Human Resources at [teléfono en el portal] .
For general application assistance or if you have questions about a job posting, please contact Human Resources at [teléfono en el portal] .
Department:
College of Business, Health, & Human Services
Department's Website:
Summary of Job Duties:
This position is a 12-month, tenured Associate or Full Professor position with qualifications and professional background in one of the programs that comprise the School of Counseling, Human Performance, and Rehabilitation. The Director is responsible for ensuring adherence to accreditation/assessment standards for all School programs. The Director will provide comprehensive management for the School, collaborate with College and University offices as necessary, and complete all necessary reporting. This is an in-person position that requires residency in the greater Little Rock area during employment. This position is governed by state and federal laws, and agency/institution policy.
Qualifications:
Required Education and or Experience:
• Terminal degree in one of the disciplines that comprises the School of Counseling, Human Performance, and Rehabilitation (Counseling, Health Education and Promotion, Interpretation/ASL, Communication Sciences and Disorders, Sports Management);
• Experience at the college/university-level in the teaching of a field of study that comprises the School of Counseling, Human Performance, and Rehabilitation;
• Experience with a learning management system (e.g., Blackboard Ultra).
Preferred Education and or Experience:
• Experience teaching across various modalities (e.g., face-to-face, online, and/or hybrid);
• Evidence of a commitment to working collegially;
• Training in specialty areas and teaching competency in areas that complement current faculty specialties in the School of Counseling, Human Performance, and Rehabilitation;
• Related professional memberships and evidence of active involvement in those organizations;
• Established record of conference presentations and publishing in peer-reviewed journals and/or books.
Job Duties:
• Effectively managing and providing oversight of the unit and grant budget and ongoing reporting of unit financial status;
• Scheduling of all classes and confirmation that scheduled class times meet university minimum enrollment expectations and expected credit hour timeframes. This is to be done at the level of the director, not at the level of the coordinators or faculty;
• Planning equitable and full workloads for all full-time faculty in a manner that reflects fiscal responsibility, strategic planning, and the established workload policy. This is to be done at the level of the director, not at the level of the coordinators or faculty;
• Completing and submitting all university reports including, but not limited to: Instructional Unit Report, graduation/retention reports, annual reports;
• Establishing and maintaining of a systematic method of monitoring, evaluating and submitting required reports that meet college, state, and national accreditation and approval expectations and deadlines;
• Ensuring consistent availability and participation of full-time faculty in order to meet college, school, and student needs;
• Actively participate and assess student recruitment and retention initiatives, developing improvement plans as necessary;
• Establishing and maintaining a systematic program assessment that includes use of data (achievement of student learning outcomes, graduate and employer satisfaction, timely completion of dissertation and degree completions and other data needed to ensure program viability) for program improvement, viability, and streamlining needs;
• Annual reviewing of part- and full-time faculty in a manner that reflects objective analysis and consistency with rank expectations in the areas of teaching, research, and service;
• Perform other duties as required.
Knowledge, Skills, and Abilities:
• Exceptional skills in problem-solving, decision-making, time management, writing, as well as program planning, implementation, and evaluation;
• Knowledge of classroom instruction, curriculum development, and program evaluation;
• Effective in leading a team of faculty, support staff, and students;
• Collegial and cordial attitude toward interaction with colleagues, students, and staff;
• Ability to manage, motivate, and evaluate a diverse population of students;
• Demonstrable content knowledge of CACREP, CAEP, HLC, and other specialty accreditations;
• Self-motivated, responsible, and able to work with minimal direct supervision;
• Ability to serve effectively on committees;
• Ability to conduct research in a specialty area;
• Ability to engage with the local community.
Additional Information:
Salary Information:
Commensurate with education and experience
Required Documents to Apply:
Cover Letter/Letter of Application, Curriculum Vitae, List of three Professional References (name, email, business title), Statement of Teaching Philosophy
Optional Documents:
Special Instructions to Applicants:
Recruitment Contact Information:
Matt Matusiak, Associate Dean, [contacto en el portal]
All application materials must be uploaded to the University of Arkansas System Career Site [enlace en el portal]
Please do not send to listed recruitment contact.
Pre-employment Screening Requirements:
Criminal Background Check, Financial Credit Check, Sex Offender Registry
The University of Arkansas at Little Rock is committed to providing a safe campus community. We conduct background checks for applicants being considered for employment. Background checks include a criminal background check and a sex offender registry check. For certain positions, there may also be a financial (credit) background check, a Motor Vehicle Registry ( MVR ) check, and/or drug screening. Required checks are identified in the position listing. A criminal conviction or arrest pending adjudication or adverse financial history information alone shall not disqualify an applicant in the absence of a relationship to the requirements of the position. Background check information will be used in a confidential, non-discriminatory manner consistent with state and federal law.
The University of Arkansas is an equal opportunity institution. The University does not discriminate in its education programs or activities (including in admission and employment) on the basis of any category or status protected by law, including age, race, color, national origin, disability, religion, protected veteran status, military service, genetic information, sex, sexual preference, or pregnancy. Questions or concerns about the application of Title IX, which prohibits discrimination on the basis of sex, may be sent to the University’s Title IX Coordinator and to the U.S. Department of Education Office for Civil Rights.
Persons must have proof of legal authority to work in the United States on the first day of employment.
All application information is subject to public disclosure under the Arkansas Freedom of Information Act.
Constant Physical Activity:
Hearing, Manipulate items with fingers, including keyboarding, Sitting, Talking
Frequent Physical Activity:
Hearing, Manipulate items with fingers, including keyboarding, Sitting, Talking
Occasional Physical Activity:
Hearing, Manipulate items with fingers, including keyboarding, Sitting, Talking
Benefits Eligible:
Yes
Cuenta gratis — el contacto y el enlace oficial del empleo están en el portal.