Asociado, Especialista en Contenido (Temporal)

TÍTULO DEL PUESTO: Especialista en Contenido (Temporal) [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] EL PUESTO REPORTA A: Director Administrativo, Desarrollo de Liderazgo [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] FECHA LÍMITE DE SOLICITUD: Las solicitudes se revisarán de forma continua hasta el 20 de julio de 2026 [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] UBICACIÓN: Connecticut [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] INFORMACIÓN ADICIONAL: Estamos priorizando las siguientes áreas de contenido: Primaria (K-5), Humanidades (ELA de Secundaria + Estudios Sociales de Secundaria), STEM (Matemáticas de Secundaria + Ciencias de Secundaria) y Educación Especial (K-12) [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] QUÉ HARÁS [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Teach For America Connecticut busca Especialistas en Contenido para apoyar el desarrollo de los miembros del cuerpo docente que trabajan en Connecticut [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • El candidato ideal será un apasionado por apoyar a los miembros del cuerpo docente en el desarrollo de los conocimientos y habilidades asociados a su experiencia en el área de contenido y por servir como Especialista en Contenido para el año escolar 2026-2027. Esta es una oportunidad emocionante para alguien con sólidos conocimientos pedagógicos y de contenido, que esté motivado por la oportunidad de liderar una Comunidad de Aprendizaje Profesional (PLC) para los miembros del cuerpo docente. Los Especialistas en Contenido serán responsables de planificar e impartir 6 sesiones a sus PLC, contribuyendo al crecimiento de los miembros del cuerpo docente en instrucción rigurosa, basada en datos y práctica reflexiva. Cuatro reuniones de PLC serán experiencias presenciales de medio día en agosto, octubre, febrero y mayo. Dos reuniones adicionales de PLC se llevarán a cabo virtualmente en noviembre/diciembre y marzo/abril. [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Necesitamos Especialistas en Contenido en las siguientes áreas: [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Primaria (K-5) [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Humanidades (ELA de Secundaria + Estudios Sociales de Secundaria) [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • STEM (Matemáticas de Secundaria + Ciencias de Secundaria) [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Educación Especial (K-12) [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • El Especialista en Contenido reportará directamente al Director Administrativo de Desarrollo de Liderazgo, quien apoya a los miembros del cuerpo docente en todo Connecticut. Juntos, colaborarán para identificar las necesidades de aprendizaje de los miembros del cuerpo docente. [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] DE QUÉ SERÁS RESPONSABLE [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] Diseño, Planificación y Ejecución [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Diseñar, asistir y facilitar cuatro sesiones mensuales de Comunidad de Aprendizaje Profesional (PLC) con aproximadamente 10-15 maestros durante nuestros Sábados del Cuerpo Docente (Corps Saturdays) [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Diseñar y facilitar dos PLC virtuales en noviembre/diciembre y marzo/abril [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Modelar estrategias de enseñanza efectivas a través de tus sesiones mientras satisfaces eficazmente las necesidades de los estudiantes adultos [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Compartir el trabajo de recuperación y realizar un seguimiento del progreso de cualquier miembro del cuerpo docente que falte a una sesión [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Asistir a reuniones con el personal de TFA para planificar el contenido de las sesiones trimestrales, identificar tendencias en el aprendizaje y realizar ajustes cuando sea posible [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Compartir borradores del plan de sesión con el personal de TFA con anticipación para recibir comentarios antes de la fecha de entrega designada [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Compartir el plan de sesión finalizado y los materiales relevantes con el personal de TFA [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Según corresponda, proporcionar contexto de área temática y apoyo a los miembros del cuerpo docente mediante mentoría 1:1 [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] Gestión de Sistemas y Logística [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Mantener el seguimiento de la asistencia y comunicar la asistencia al personal de TFA de manera oportuna y precisa [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Enviar recordatorios por correo electrónico a los miembros del cuerpo docente con aviso previo de las fechas, horarios, agendas y trabajo previo de las reuniones antes de la fecha designada [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Hacer un seguimiento, según sea necesario, por correo electrónico o en persona para abordar las inquietudes de los miembros del cuerpo docente y documentar el apoyo para cada miembro [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Enviar las hojas de tiempo al final de cada mes [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] Colaboración con el personal de Teach For America [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Participar en una comunicación receptiva y continua con el personal de Teach For America, participando en controles para la planificación y la colaboración [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Demostrar dedicación a mejorar continuamente la eficacia [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Recopilar regularmente comentarios y datos de los miembros del cuerpo docente; analizar los datos para sintetizar tendencias [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Prepararse y asistir a reuniones de alineación con el personal de TFA y participar activamente en el trabajo colaborativo y las discusiones [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] UN MES EN LA VIDA [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] A lo largo de un mes, cuando se programa un Sábado del Cuerpo Docente (Corps Saturday), el Especialista en Contenido dedicará tiempo a: [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Reunirse con el Director Administrativo de Desarrollo de Liderazgo para discutir las prioridades programáticas y el desarrollo y aprendizaje de los miembros del cuerpo docente. Trabajar en colaboración para identificar apoyo y establecer objetivos de aprendizaje alineados con el crecimiento y desarrollo de los miembros del cuerpo docente. [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Diseñar una experiencia de aprendizaje presencial para los miembros del cuerpo docente alineada con los comentarios y conocimientos compartidos por el personal de TFA y basada en las mejores prácticas respaldadas por investigaciones asociadas a su área de contenido determinada. [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Comunicarse con los miembros del cuerpo docente en su Comunidad de Aprendizaje Profesional para recordarles los plazos, recopilar trabajos de recuperación y fomentar la construcción de comunidad y el sentido de pertenencia. [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Ejecutar una Comunidad de Aprendizaje Profesional presencial para promover el desarrollo de los miembros del cuerpo docente como maestros-líderes que están equipados con el conocimiento y las mejores prácticas asociadas con el apoyo a los estudiantes en su área de contenido. [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] TU EXPERIENCIA [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] Tus áreas de conocimiento y experiencia que más importan para este puesto (calificaciones mínimas): [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Al menos 3 años de experiencia docente [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Experiencia en el área de contenido, incluidas sólidas habilidades de planificación y ejecución, y conocimiento de Common Core [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Un sólido dominio de las herramientas de evaluación y seguimiento que permitan un monitoreo constante del progreso del estudiante [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • La capacidad de modelar el uso de datos en la práctica instructiva para mejorar el rendimiento estudiantil [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Disponibilidad para asistir a cada Comunidad de Aprendizaje Profesional presencial durante nuestros Sábados del Cuerpo Docente (Corps Saturdays) [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Sólidas habilidades organizativas y capacidad para realizar tareas de forma independiente [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • La pasión y el potencial para crear una comunidad positiva y productiva a través de sólidas habilidades de facilitación para adultos [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Sólidas habilidades para construir relaciones, capaz de construir relaciones con maestros y personal [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Mentalidad de crecimiento (Growth Mindset): abierto a recibir comentarios de los miembros del cuerpo docente y del personal; ansioso por aprender y mejorar [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] Educación [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Licenciatura o experiencia equivalente [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] BONO (calificaciones preferidas) [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Experiencia previa [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Experiencia con facilitación presencial [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Experiencia apoyando a educadores novatos [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Experiencia trabajando en estrecha colaboración con el liderazgo y gestión ascendente (managing up) [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Demandas laborales [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Dispuesto a asistir a todos los compromisos presenciales de la Comunidad de Aprendizaje Profesional [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Este puesto apoyará como miembro de Teach For America Connecticut y desempeñará un papel en el apoyo al crecimiento y desarrollo de los miembros del cuerpo docente de primer y segundo año. [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Habilidades alineadas con las competencias críticas [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Capacidad para establecer y evolucionar la visión y dirección del proyecto [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Capacidad excepcional para construir y ejecutar un plan de proyecto [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Capacidad para tomar decisiones oportunas y demostrar buen juicio [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Deseo de mejorar constantemente y aprender de experiencias pasadas [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Capacidad para construir relaciones sólidas con otros en situaciones desafiantes [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Habilidades excepcionales de comunicación escrita y verbal y de facilitación [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Habilidad en lógica y datos para realizar análisis [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Capacidad para traducir datos en soluciones accionables [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] • Excelentes habilidades de escucha activa [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] TU FUTURO EQUIPO [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] El Especialista en Contenido formará parte del Equipo Regional de Teach For America Connecticut. La persona en este puesto trabajará más estrechamente con el Director Administrativo de Desarrollo de Liderazgo y apoyará la ejecución de las Comunidades de Aprendizaje Profesional. [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] COMPENSACIÓN [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal] El puesto de Especialista en Contenido se compensa con $28.03 por hora durante todo el compromiso. Anticipamos un total de 20-30 horas a lo largo del año escolar 2026-27. La compensación para los puestos de Teach for America se determina en función de las responsabilidades del puesto. [contacto en el portal] [enlace en el portal] [teléfono en el portal]