Director Gerente, Ignite - Plazo

Título del Puesto: Director Administrativo, Ignite (Plazo determinado) EQUIPO: TFA Philadelphia REPORTA A: Director Ejecutivo UBICACIÓN: Debe tener su base en el Gran Filadelfia FECHA LÍMITE DE SOLICITUD PRIORITARIA: Jueves 16 de julio antes de las 11:59 PM EST. Los currículos serán revisados de forma continua. INFORMACIÓN ADICIONAL: Este es un puesto de tiempo completo por plazo determinado diseñado para apoyar prioridades organizacionales clave hasta el 30 de junio de 2027. Este puesto tiene una fecha de finalización definida y no está destinado a convertirse en una posición permanente. LO QUE HARÁS Como Director Administrativo, Ignite, servirás como el principal gerente de relaciones de Teach For America y socio estratégico de pensamiento para el Distrito Escolar de Filadelfia y una cartera de escuelas participantes que implementan Teach For America Ignite. Este puesto financiado por la ciudad es responsable de garantizar una implementación sólida del programa, asesorar a los líderes escolares y a los becarios de Ignite, y fortalecer las asociaciones que maximizan el impacto estudiantil para los estudiantes en todas las escuelas participantes. Trabajando en estrecha colaboración con líderes del distrito, administradores escolares, socios regionales y el equipo nacional de Ignite, establecerás y gestionarás asociaciones sólidas que promuevan el objetivo de 2030 de Teach For America, asegurando al mismo tiempo que cada escuela participante reciba apoyo tanto estandarizado como diferenciado basado en su contexto único. Un componente central de este puesto es el coaching. Asesorarás a los líderes de sitio de Ignite y apoyarás a los becarios de Ignite a través de observaciones regulares, conversaciones de retroalimentación, establecimiento de objetivos y desarrollo continuo que fortalezca la calidad de la instrucción y la implementación del programa. Aprovecharás los datos, la construcción de relaciones y las prácticas de mejora continua para ayudar a los socios a superar desafíos, implementar soluciones sostenibles y maximizar el impacto para los estudiantes. Este puesto es ideal para alguien que disfruta servir tanto como socio estratégico como coach de liderazgo. Te motiva apoyar a educadores y líderes escolares, te sientes cómodo influyendo a través de las relaciones en lugar de la autoridad, tienes habilidad para navegar sistemas complejos y te entusiasma trabajar con partes interesadas del distrito, escolares, regionales y nacionales para impulsar resultados significativos para los estudiantes. DE QUÉ SERÁS RESPONSABLE (70%) Impulsar el éxito de la asociación distrital, el coaching y el impacto del programa • Servir como el principal gerente de relaciones de Teach For America para el Distrito Escolar de Filadelfia y una cartera de escuelas participantes que implementan Ignite. • Desarrollar y mantener asociaciones de confianza con líderes del distrito, administradores escolares, líderes de sitio de Ignite y socios regionales para garantizar la implementación exitosa de Ignite. • Establecer una visión estratégica para cada asociación que alinee las prioridades del distrito, las metas escolares, la visión de 2030 de Teach For America y el modelo de programa de Ignite. • Asesorar a los líderes de sitio de Ignite a través de ciclos de coaching individualizados centrados en el desarrollo de liderazgo, la implementación del programa, la resolución de problemas y la mejora continua. • Observar sesiones de tutoría y facilitar conversaciones reflexivas de coaching que fortalezcan la práctica instruccional y los resultados de los estudiantes. • Apoyar a los becarios de Ignite a través de observaciones, retroalimentación, resolución de problemas e implementación de políticas y procedimientos para becarios. • Guiar a los líderes de sitio a través del lanzamiento del programa, incluyendo la programación, la incorporación de becarios, la preparación operativa y el apoyo continuo a la implementación. • Aprovechar los datos de los estudiantes, del programa y de la implementación para identificar tendencias, monitorear el progreso y diferenciar el apoyo en todas las escuelas. • Facilitar la resolución colaborativa de problemas con socios del distrito y escolares mientras se equilibran las expectativas estandarizadas del programa con las necesidades locales. • Monitorear la salud general de la asociación e identificar proactivamente oportunidades para fortalecer las relaciones, mejorar la implementación y expandir el impacto. • Coordinar la recopilación y el análisis de datos de participación y rendimiento académico de los estudiantes para evaluar la eficacia del programa e informar la mejora continua. (20%) Estrategia, aprendizaje y mejora continua • Analizar las tendencias de implementación en toda la cartera de Filadelfia para identificar oportunidades de mejora. • Colaborar con líderes del distrito, equipos regionales y el equipo nacional de Ignite para desarrollar soluciones sostenibles que fortalezcan la calidad del programa y la experiencia del socio. • Crear y refinar herramientas de coaching, recursos de implementación y apoyos a los socios que puedan aprovecharse en toda la red Ignite. • Compartir ideas y mejores prácticas que contribuyan al aprendizaje en toda la empresa y a la estrategia futura del programa. (10%) Contribuir al equipo • Ser un miembro activo en la construcción de una cultura de equipo inclusiva, colaborativa y centrada en el aprendizaje. • Colaborar con equipos regionales y nacionales para apoyar iniciativas estratégicas y proyectos especiales. • Servir como un compañero de equipo "todo manos a la obra", contribuyendo donde sea necesario para garantizar la implementación exitosa de Ignite en Filadelfia y en la red nacional más amplia. UNA SEMANA EN LA VIDA No hay dos semanas iguales en este puesto. Puedes pasar un día reuniéndote con líderes del distrito para revisar los resultados del programa y discutir prioridades estratégicas, otro día visitando escuelas para observar sesiones de tutoría y asesorar a los líderes de sitio de Ignite, y otro colaborando con socios regionales y nacionales para prepararse para el lanzamiento del programa o abordar desafíos de implementación. Durante todo el año, equilibrarás la gestión de relaciones, el coaching de liderazgo, las operaciones del programa y el análisis de datos, asegurando que cada escuela participante reciba el apoyo necesario para proporcionar experiencias de tutoría de alta calidad que mejoren los resultados de los estudiantes. TU EXPERIENCIA Calificaciones mínimas • Licenciatura • 7+ años de experiencia profesional, incluyendo experiencia en coaching, desarrollo o liderazgo de adultos • Experiencia en la construcción de asociaciones con escuelas, distritos u organizaciones educativas • Disponibilidad para trabajar ocasionalmente por las noches y fines de semana según sea necesario • Disponibilidad para viajar por el área del Gran Filadelfia y 1-2 veces al año para conferencias o reuniones de equipo Calificaciones preferidas • 10+ años de experiencia profesional • Experiencia en coaching de educadores, líderes escolares o equipos instruccionales • Experiencia en asociación con el liderazgo del distrito o gestión de relaciones con clientes externos • Éxito demostrado influyendo sin autoridad directa en múltiples grupos de partes interesadas • Experiencia en observar la instrucción y proporcionar coaching y retroalimentación procesables • Sólida experiencia en gestión de proyectos con múltiples flujos de trabajo complejos • Capacidad demostrada para analizar datos y traducir ideas en acciones estratégicas Habilidades y orientaciones: Profundo compromiso con la misión y los valores fundamentales de Teach For America. Capacidad demostrada para: • Construir relaciones auténticas y de confianza con líderes del distrito, administradores escolares, educadores y socios interfuncionales. • Asesorar y desarrollar adultos a través de retroalimentación individualizada, reflexión y establecimiento de objetivos. • Navegar sistemas complejos y prioridades contrapuestas manteniendo una perspectiva estratégica. • Influir en las partes interesadas a través de la credibilidad, la colaboración y una comunicación sólida. • Equilibrar las expectativas estandarizadas del programa con el apoyo diferenciado al socio. • Analizar múltiples fuentes de datos para identificar tendencias, priorizar necesidades e impulsar la mejora continua. • Gestionar múltiples prioridades mientras se alterna entre la planificación estratégica y la ejecución operativa. • Ejercer un buen juicio y tomar decisiones independientes en situaciones complejas. • Operar con empatía, curiosidad, humildad y un fuerte compromiso con el éxito estudiantil. EL EQUIPO Desde 2003, hemos traído a más de 2.000 nuevos maestros al Gran Filadelfia, con dos tercios de nuestro grupo más reciente de exalumnos eligiendo quedarse localmente y permanecer en el aula más allá de su compromiso de dos años. Como colectivo, nuestros exalumnos lideran e impulsan los esfuerzos de cambio en toda la ciudad: más de 400 de nuestros exalumnos permanecen como maestros en las aulas de Filadelfia, casi el 10% de todos los directores de Filadelfia son exalumnos de TFA, y 70 exalumnos ocupan cargos de liderazgo de nivel medio y superior en sistemas distritales y charter. A pesar del progreso que hemos comenzado a ver, sabemos que hay mucho más potencial esperando ser desbloqueado. Aquí es donde entras tú. Los casi 200.000 estudiantes en las escuelas públicas de Filadelfia son quienes escribirán el futuro de nuestra ciudad y depende de nosotros —junto con los miles de otros educadores dedicados de nuestra ciudad— ayudar a prepararlos para esta tarea. Debemos ayudar a los estudiantes a construir el conocimiento, las habilidades y los rasgos de liderazgo, y desarrollar la conciencia social y cultural que les permitirá alcanzar su máximo potencial y convertirse en la próxima generación de líderes de nuestra ciudad. TU COMPENSACIÓN El rango salarial aplicable para cada puesto basado en EE. UU. se basa en dónde trabaja el empleado y está alineado con uno de los 3 niveles de acuerdo con un índice de costo laboral en esa área geográfica. El pago inicial para el candidato seleccionado dependerá de una variedad de factores relacionados con el trabajo, que pueden incluir educación, capacitación, experiencia, ubicación, necesidades comerciales o demandas del mercado. Los nuevos empleados generalmente son incorporados a la organización con un salario entre el mínimo del rango y el punto medio del rango salarial, dependiendo de las calificaciones, la equidad interna y el monto presupuestado para el puesto. El rango salarial esperado para este puesto se establece a continuación. Estos rangos pueden ser modificados en el futuro. • Nivel B: $98,000 - $128,700 Puedes ver qué nivel se aplica a dónde planeas trabajar aquí.