Coordinador Escolar de Jóvenes - Utica, NY

título del puesto: coordinador(a) de seals (aprendizaje y apoyo socioemocional académico) categoría del puesto: 9 – trabajadores de servicio departamento/grupo: connected community schools ubicación: rome viaje requerido: sí nivel/rango salarial: salario base a determinar según la educación, experiencia, conocimiento, habilidades y capacidades del solicitante, equidad interna y alineación con los datos del mercado. tipo de puesto: tiempo completo (35 horas por semana), no exento resumen del puesto el coordinador de seals "publicado como coordinador de jóvenes basado en la escuela (seals)" proporcionará una respuesta de intervención de varios niveles para abordar la salud mental y el bienestar de todos los estudiantes. el proyecto seals es de naturaleza preventiva y proactiva al identificar los desafíos de salud mental de los estudiantes al principio de su trayectoria de desarrollo. el coordinador de seals coordinará el contacto con los estudiantes y las familias, la administración y trabajará en estrecha colaboración con el coordinador del sitio de connected community schools para apoyar las necesidades. el coordinador de seals también será capacitado en una variedad de estrategias de desescalada y atención plena para ayudar con las intervenciones en el aula. el coordinador de seals proporcionará un plan de estudios para ser administrado en las aulas, grupos de almuerzo, programas extracurriculares y nocturnos según la preferencia del distrito sobre la mejor manera de impartir las lecciones y crear conciencia pública, educando a los estudiantes y cuidadores sobre el impacto negativo de la experiencia adversa en la infancia y los efectos mitigadores positivos de la resiliencia. este puesto está financiado a través de un acuerdo de subvención o contrato con el gobierno, el distrito escolar o un socio comunitario que puede cambiar con poco aviso y/o está sujeto a renovación anual. funciones y responsabilidades horario típico de 8 a.m. a 4 p.m. con flexibilidad para trabajar por la noche o un día de fin de semana, dependiendo de la programación. las actividades pueden incluir, pero no se limitan a, cualquiera o todas las siguientes, dependiendo de la necesidad de los distritos conectados: familiarizarse con la naturaleza de una escuela comunitaria y sus pilares. familiarizarse con el modelo de connected community schools. familiarizarse con las políticas y procedimientos de connected community schools. trabaja con el personal del distrito escolar, incluyendo, pero no limitado a, la administración del distrito y del edificio, orientación y personal de trabajo social, para aprender las políticas y procedimientos de todo el distrito, así como los específicos del edificio. proporcionar entrenamiento/modelado al cuerpo docente/personal del rome city school district (rcsd), capacitar al personal (esto puede hacerse en colaboración con el personal de la escuela, como trabajadores sociales y consejeros escolares, pero puede ser una capacitación independiente). colaboración con los equipos mtss de la escuela para informar los planes para los estudiantes relacionados con la salud mental y el comportamiento (es decir, podría incluir observaciones de los estudiantes, documentar intervenciones de servicio y asistir a reuniones del equipo mtss). participar en reuniones dedicadas del equipo mtss y de enlace del edificio escolar. colaborar con el rcsd para evaluar las necesidades de capacitación específica, organizando y facilitando la(s) capacitación(es). recopilar, rastrear y mantener datos con la utilización de rastreadores específicos del proyecto, school tool y otros recursos aplicables y producir datos de resultados semanales y/o mensuales según lo indique el equipo de gestión. colaborar con el coordinador del sitio de ccs para hacer referencias de enlace a proveedores externos, según las necesidades de los estudiantes y la colaboración con el cuerpo docente/personal del distrito. coordinar y facilitar el plan de estudios (grupos de almuerzo, programas extracurriculares y/o noches de participación familiar) según la preferencia del distrito. participar en revisiones de casos clínicos y cualquier otra reunión aplicable que se relacione con la prestación de servicios de las necesidades de salud mental de los estudiantes y los entregables del proyecto seals. asistir a las reuniones de la junta asesora de ccs y a todas las demás reuniones comunitarias apropiadas según se asigne. participar en las reuniones del equipo de enlace del distrito/edificio, según corresponda. participar en los comités del sitio de los distritos asignados para revisar y discutir todas las actividades de ccs; en colaboración con el coordinador del sitio de ccs y los miembros identificados del cuerpo docente/personal de la escuela. registrar y enviar actas de reuniones según se indique. viajar entre los sitios del distrito conectado, la oficina administrativa y/o las ubicaciones comunitarias según lo designado por el equipo de gestión de connected community schools para reuniones y/o capacitaciones en persona. eventos de programación en todo el distrito/comunidad (es decir, noche de participación familiar, entrega de alimentos en toda la comunidad, etc.). deberes adicionales asignados según corresponda a las necesidades del distrito y/o la iniciativa de escuela comunitaria. funciones universales del puesto establecer un entorno de trabajo que cree una comunicación positiva entre supervisores y empleados y asimile a los nuevos empleados a la cultura, los valores y la misión de la agencia. garantizar el cumplimiento de todas las regulaciones gubernamentales y de la agencia pertinentes y los estándares operativos, incluido el mantenimiento de toda la documentación requerida y las bases de datos aplicables. ayudar con proyectos especiales según sea necesario. todos los demás deberes según se asignen. requisitos cualificaciones / educación / requisitos de experiencia mínimo de licenciatura en trabajo social o campo relacionado (es decir, sociología, servicios humanos) con cinco años de experiencia relevante. habilidades informáticas básicas (windows, outlook, word, excel). se requiere viajar. debe tener una licencia de conducir válida de nys. las competencias y experiencias necesarias incluyen orientación al servicio al cliente, diplomacia, diversidad, flexibilidad, seguimiento, informar a otros, orientación a la seguridad, confiabilidad y consistencia, comunicación escrita y cooperación y trabajo en equipo, habilidad de escucha, optimismo, orientación a la calidad, pensamiento analítico. aplica y comparte activamente conocimientos, experiencia y mejores prácticas con el equipo. comportamiento apoya la misión, los valores fundamentales y los objetivos de la organización. muestra flexibilidad y apertura en el trabajo diario y alienta a otros a mantenerse abiertos al cambio y la mejora. acepta y se adapta fácilmente a las prioridades cambiantes, nuevas ideas, estrategias, procedimientos y métodos. demuestra y promueve el respeto hacia los compañeros de trabajo y adapta los comportamientos para trabajar eficazmente con diferentes personas y situaciones. acumula toda la información relevante antes de tomar decisiones relacionadas con el trabajo; presenta alternativas bien consideradas al hacer recomendaciones. toma decisiones de manera oportuna. representa a la organización y su red de proveedores mostrando una manera respetuosa y cariñosa con los clientes y sus familias. aborda todas las inquietudes de los clientes de manera oportuna y eficiente e informa cualquier queja a su supervisor inmediato o al director de operaciones de salud en el hogar para su resolución. cumple con la garantía de calidad, osha, hipaa, ferpa (ley de derechos educativos y privacidad familiar), control de infecciones, seguridad y otras políticas establecidas. entorno de trabajo / riesgos las tareas relacionadas con el trabajo no implican exposición o exposición potencial a sangre, fluidos corporales o tejidos y las tareas de categoría i no son una condición de empleo. puede haber exposición a personas y situaciones impredecibles al trabajar en sitios de ccs, sus afiliados o la comunidad. categoría de exposición osha iii demandas físicas ciertos plazos y desarrollos imprevistos pueden requerir trabajo durante las noches y los fines de semana. capacidad para abordar rápidamente cualquier problema emergente sin perder el enfoque en la tarea en cuestión. el empleado debe tener visión y audición completas con fluidez en el idioma inglés. mientras realiza las funciones de este trabajo, el empleado debe hablar o escuchar regularmente. el empleado debe estar de pie, caminar y sentarse con frecuencia. debe ser capaz de sentarse durante largos períodos de tiempo. opera constantemente una computadora y otra maquinaria de productividad de oficina, como una fotocopiadora, escáner, impresora de computadora, etc. el empleado deberá levantar y/o mover ocasionalmente hasta 25 libras. las demandas físicas descritas aquí son representativas de aquellas que deben cumplir los empleados para realizar con éxito las funciones esenciales de este trabajo. se pueden hacer adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales del puesto sin comprometer el flujo de trabajo y la eficiencia. beneficios: seguro médico opciones de seguro voluntario tiempo libre pagado licencia por enfermedad pagada seguro dental seguro de visión seguro para mascotas seguro de vida plan de jubilación programa de asistencia al empleado horario flexible cuenta de gastos flexibles otros grupo de contacto de trabajo todo el personal, miembros de la familia, administración del distrito escolar, organizaciones comunitarias, personal de la escuela y de salud en el hogar, miembros de la junta. supervisado por: gerente de proyecto seals supervisa: ninguno